●兵团日报全媒体记者 翟薇

　　5月15日，清晨的阳光透过实训室的窗户，照在兵团兴新职业技术学院机电工程学院教师刘伟身上。他弯下腰，仔细检查着学生刚刚编写的一段运行程序，眉头微微皱起。“你看这里，轨迹规划的路径还可以更优化，节省这0.5秒，放在大批量生产线上，一天就能多产出几十个产品。”他一边说，一边在学生递过来的示教器上快速修改着参数。这样的场景，几乎每天都在上演。而刘伟，几年前还是一家企业的生产一线技术员。

　　从企业技术骨干到职业院校教师，这条职业轨道的转换，源于一次触动刘伟内心的经历。在企业担任精益生产技术员时，他通过优化生产流程，每年为企业节约成本40万元。那段日子让他深刻认识到，技术工人操作水平的细微差距，直接决定着产品质量与企业效益。然而他也看到，许多刚从学校毕业的年轻人进入企业后，往往需要很长时间才能适应岗位需求。“如果能有人在更早的阶段教给他们真正实用的技能，他们会不会少走很多弯路？”这个念头在刘伟心里扎下了根。于是，他选择走上三尺讲台，把多年积累的经验毫无保留地传授给更多年轻人。

　　来到学院后，刘伟发现工业机器人相关课程的教学面临一个现实难题：机器人设备昂贵，操作风险高，学生在真实设备上实操的机会有限。如何让学生在安全的环境下掌握扎实的操作技能？刘伟琢磨了很久。他决定自己动手搭建虚拟仿真工作站，把企业里真实的生产场景“搬”进课堂。从编写教学案例到设计仿真模型，他连续熬了多个通宵。同事们劝他注意休息，他却笑着说：“学生多练一遍，将来少摔一跤。”

　　经过反复调试，他成功探索出一套“理论精讲+仿真演练+实操锤炼”三位一体的教学模式。学生先在虚拟环境中反复演练编程调试，再过渡到真实设备操作，既保障了安全，又大幅提升了动手能力。让学生们印象深刻的是，刘伟总是能把枯燥的理论讲得生动有趣。讲编程时，他会拿出自己曾经在企业解决过的实际案例，带着学生一步步分析、排错。有学生私下说：“刘老师的课，非常有趣，因为你永远不知道下一个难题会怎么出现，但又总能在他带领下找到解决办法。”

　　教学之余，刘伟还承担着科研攻关任务。在一次调研中，他了解到兵团部分农机企业在穴播器装配环节长期依赖人工，效率低、质量不稳定，成为制约生产的瓶颈。他主动联系企业，带着团队一头扎进车间，连续2周泡在生产线上，仔细观察每一道工序，和工人师傅反复交流。回到学校后，他带领团队夜以继日地设计、调试、修改。上百次试验，上百次失败，看到个别成员信心不足时，刘伟总是第一个站起来说：“再来一次，这次离成功更近了。”终于，他们成功攻克了智能穴播器自动化装配技术，获得专利1项、软件著作权2项，让装配环节从人工操作跨入智能时代。

　　技能竞赛是检验教学成果的试金石。2025年，刘伟代表兵团参加第三届全国职业技能大赛工业机器人系统运维赛项。备赛期间，他遇到一连串难题：自己熟悉的设备不匹配，关键模块缺失，赛前又临时更换了全新品牌的设备。面对这些不利条件，他没有退缩。每天清晨6时就来到训练场地，反复拆装设备，从最初完成一套流程需要七八个小时，硬是练到3个小时以内。夜深人静时，训练室的灯还亮着，他还在研究编程代码。最终，他顶住巨大压力夺得优胜奖，为兵团赢得了荣誉。而在他指导下，学生们也在各级各类竞赛中斩获国家级奖项6项、省部级奖项10余项。有人问他，这么拼命图什么？刘伟说：“我图的就是将来有一天，我的学生能站在更大的舞台上，能比老师走得更高更远。”

　　如今，刘伟依然每天穿梭在教室和实训室之间，依然会弯下腰为学生修改程序，依然会因为一个技术难题琢磨到深夜。从生产一线到教育一线，变的是岗位，不变的是他对技术的执着、对育人的热忱。他用行动诠释着新时代兵团工匠的精神内涵——精益求精、追求卓越，用一颗匠心点亮了更多年轻学子技能报国的梦想。